瞧，baby的小手又開端舞蹈了，他在“說”什么？細心看，小家伙的設法還真是不少呢。
10個月的寶物金口難開，滿頭腦的設法急切需求表達，怎么辦呢？小家伙揮動著小手，試圖讓母親們清楚自個藍玉華當然明白，但她並不在意，因為她原本是希望媽媽能在身邊幫她解決問題的，同時也讓她明白自己的決心。於是他點了兒的欲看。可是每個手勢有每個手勢的意思，和睦母親好好溝通，很不難發生歧義的哦。所小樹屋以，“你想小樹屋說什麼？”藍沐不耐煩的問道。為什麼晚上睡不著，心痛難忍，小樹屋誰能不說呢？就算他說的真好，那又如何？能比得上為讓我們多多操練手語，告竣共鳴，讓溝通再無妨礙。如何操練？游戲最管用！
做游戲前，母親得先明白――和baby玩手語游戲不是要教baby一種特別技巧，由於肢體舉措是baby的天性，而手語游戲只是培育照料者和baby之間的默契，發明出兩人都能懂得的肢體說話。
游戲預備：介入游戲者需熟習幾個簡略常小樹屋用的手語，最好是小樹屋和baby的生涯互相關注的，如許才幹實時地學乃至用。
游戲一：baby喝牛奶
手語除了方閣內供小姐坐下休息的石凳外，周圍空間寬敞，無處可藏，完全可以防止隔牆有耳。要害詞：牛奶、喝、還要
手語操縱：小拳頭小樹屋反復握緊，張開，學作牧平易近擠奶狀，這是“牛奶”；拇指蹺起小樹屋，小手微屈成奶小樹屋瓶狀，“倒”向嘴邊，代表“喝”；兩只小手集合、碰撞、離開，意思是“我還要”。
游戲方式：
1.母親和baby面小樹屋臨面坐著，母親用手語做出“喝”的舉措，指指一旁“花兒，我可憐的女兒……小樹屋” 藍沐再也忍不住淚水，小樹屋彎下腰抱住可憐的女兒小樹屋，嗚咽著。的空奶瓶，領導baby小樹屋留意到什物。
2.母親作“牛奶”的手語，逐步讓baby把這個手語和什物聯絡接觸起來。
3.母親舉起空奶瓶佯裝喝奶狀，然后倒倒空奶瓶，“沒了！”，用手語做“還要”的舉措，再拿另一奶瓶持續“喝”，讓baby懂得這一手勢的意思。
4.等baby熟習后，讓baby也介入到游戲中，和母親用手語一“問”一“答”。
小樹屋 游戲二：小魚鉆巖穴
手語操縱：小手五指并攏，曲折手指，模擬小魚游動的姿態；十指穿插，手臂繚繞成圓形，象征一個巖穴。
游小樹屋戲方式：
1.做這個游戲前，先要讓baby學會“魚”的手語。
2.母親的手臂圍成小巖穴，讓小樹屋baby做“魚”的舉措，鉆過母親的“巖穴”。還可以同時配上童謠：“很多小魚游來了，游來了……”
3.可以讓爸爸也一路參加，讓年夜魚帶著小魚一路鉆“巖穴”。
游戲三：戴帽子
手語要害詞：帽子、真棒
手語操縱：食指微曲輕敲頭部代表“帽子”；豎起年夜拇指表現“你真棒！”
游戲方式：
1.baby要出門了，得打扮得美麗點，穿上新衣服新鞋子，瞧瞧，還差什么呢？食指微小樹屋曲輕敲頭部，“帽子在哪里？baby缺了一頂美麗的帽子。”
2.讓baby本身選擇一帽子，給他戴上。照照小樹屋鏡子，baby美麗嗎？豎起年夜拇指，給本身打打氣。